“啪！”伴随着清脆的断裂声，两名小朋友拉扯的橡皮筋骤然断开，现场孩童纷纷发出惊呼。7月17日下午，黄石市湖滨路社区暑期爱心托管班内，诸侯快讯官网“木栾花”支教志愿服务队以橡皮筋实验为引，开启了一堂“玩笑的边界”主题防霸凌安全教育课。
课堂上，志愿者以橡皮筋的拉伸、紧绷与断裂为生动喻体，形象阐释人际交往的分寸与边界。“人与人相处就像这根橡皮筋，适度的玩笑是增进情谊的调剂，一旦毫无分寸、过度试探，就会突破彼此的心理边界，让善意打闹变成无形伤害。”新颖直观的开场，迅速吸引了孩子们的注意力。
为帮助孩子们精准区分日常打闹与校园霸凌，志愿者精心剪辑了多段贴合校园生活的短视频，涵盖友好嬉戏、恶意调侃、刻意孤立等典型场景。每段视频播放完毕后，志愿者抛出互动问题，引导孩子们独立思考“这是正常打闹，还是恶意欺负？”现场孩子们踊跃发言讨论，课堂氛围热烈。志愿者逐一梳理观点并明确核心判定标准：善意玩笑与恶意霸凌的区别，不在于外在行为形式，而在于对方的真实感受——凡是让他人产生恐惧、委屈、抵触等负面情绪的行为，均属于越界的伤害。
情景模拟环节聚焦青少年交往高频痛点，志愿者设置“频繁抢夺同学文具”“小团体拉帮结派孤立他人”“恶意起外号嘲讽羞辱”等场景，邀请孩子们上台沉浸式演绎。起初，不少孩子面对模拟欺凌场景略显胆怯，在志愿者的耐心鼓励下，孩子们逐渐放开自我，挺直身姿、坚定发声，清晰有力地喊出“请你不要这样对我”“我不接受你的行为”等拒绝话语。每一次勇敢表达都收获了阵阵掌声，孩子们在实景体验中切实掌握了自我保护的方法。
趣味互动打破传统说教模式，让孩子们大胆提问。一名小朋友举手问道：“老师，我和好朋友平时玩耍打闹没有轻重，是不是就像拉扯橡皮筋一样，容易伤害到对方？”志愿者趁热打铁，再次结合橡皮筋实验深化知识点：随意抢夺他人物品、给他人取侮辱性绰号、刻意孤立排挤、恶意调侃戏弄等行为，都是突破人际交往边界的霸凌行为，如同过度拉扯橡皮筋，会彻底消耗彼此的包容，击碎同伴间的信任与情谊。
课程尾声，孩子们分享感悟，纷纷表示今后会把握相处分寸、友善对待同学，如果遭遇霸凌会勇敢拒绝并及时告知老师和家长，看到同学被欺负也会主动挺身而出。
本次防霸凌课堂以趣味实验和实景教学为核心，摒弃枯燥说教，让安全教育入脑入心。下一步，“木栾花”支教志愿服务队将持续聚焦青少年健康成长，常态化开展各类安全教育和素质拓展课堂，以青春力量守护少年童心。
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